laporan PPLK
LAPORAN KEGIATAN
PRAKTEK PENGENALAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN (PPLK)
SEBAGAI PESYARATAN LULUS PERKULIAHAN
Disusun Oleh :
Nama : Syamsul Falah
NIM/NIMKO : 080118071/3271010108079
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program : S1 (Strata 1)
Fakultas : Tarbiyah
Dosen Pembimbing : Hj. Tuti Alawiyah, MA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM ATTAQWA (STAIA)
UJUNGHARAPAN BAHAGIA BABELAN BEKASI
TAHUN 2011
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan hasil Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK)
Sebagai salah satu syarat kelulusan bagi mahasiswa S1
Fakultas Tarbiyah STAI Attaqwa
Ujungharapan Bekasi
Telah disetujui oleh :
Dosen Pembimbing Kepala MTs Attaqwa 03 Babelan
Hj. Tuti Alawiyah, MA H. M. Yusuf Alwi, S. Pd.I
Guru Pamong, Peserta PPLK
Abidah, S. Pd. I Syamsul Falah
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. yang selalu memberikan curahan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-Nya kepada kita semua. Sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa kita sebagai umatnya ke zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan seperti sekarang.
Syukur Alhamdulillah kami dapat menyelesaikan tugas Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) dan Laporan Kegiatan PPLK ini. Kami sadar bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan. Karena memang banyak halangan dan begitu sempitnya waktu yang diberikan dalam penulisan laporan ini. Namun dengan semangat perjuangan dan pantang menyerah akhirnya kami dapat menyelesaikan Laporan Kegiatan Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) yang kami laksanakan di MTs Attaqwa 03 Babelan ini.
Laporan ini diajukan untuk memenuhi persyaratan kuliah di Sekolah Tinggi Agama Islam Attaqwa (STAIA) dalam rangka penelitian, sehingga terwujud dalam bentuk karya tulis. Dalam proses penelitian ini, banyak sekali pihak yang membantu hingga selesainya laporan ini. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih kepada :
Ø Allah SWT
Ø Keluarga Tercinta
Ø Ibu Hh. Tuti Alawiyah, MA. Selaku dosen pembimbing
Ø Kepala MTs Attaqwa 03 Babelan
Ø Guru Pamong beserta Dewan Guru MTs Attaqwa 03 Babelan yang telah memberikan arahan, bimbingan, dan berbagi pengalaman kepada kami untuk mengetahui lapangan kependidikan.
Ø Siswa-siswi MTs Attaqwa 03 Babelan
Ø Rekan-rekan seperjuangan yang senantiasa memberikan semangat
Ø Semua Pihak yang telah membantu dalam penyusunan Laporan Kegiatan Praktek Pengenalan Lapangan (PPLK) ini.
Selanjutnya, sebagai manusia biasa kami sadar bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kesalahan dan kakurangan. Untuk itu kami mohon maaf dengan segala ketulusan hati. “Tak ada gading yang tak retak”. Kritik dan saran sangat kami harapkan untuk kesempurnaan laporan ini. Semoga Allah SWT. senantiasa melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua. Amiin.
Bekasi, 10 Desember 2011
Penyusun
Syamsul Falah
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT. yang senantiasa memberikan berbagai macam nikmat kepada kita semua. Karena dengan cucuran nikmat-Nya laporan Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) ini dapat kami selesaikan.
Shalawat beserta salam tak lupa kami kirimkan kepada “sang reformis dunia” yang telah mengubah dan menyelamatkan manusia dari masa kebodohan menuju ke masa yang penuh dengan berbagai macam ilmu pengetahuan. Yakni baginda Nabi Muhammad SAW.
Laporan kegiatan Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) ini kami persembahkan untuk :
Ø Kedua orang tua kami yang selalu mendoakan dan mencurahkan rasa kasih sayangnya kepada kami.
Ø Ketua, Puket I Bidang Akademik, dan Ketua Jurusan PAI STAI Attaqwa
Ø Hh Tuti Alawiyah, MA., dosen pembimbing yang selalu sabar dalam membimbing kami
Ø Attaqwa tercinta
Ø Kepala MTs Attaqwa 03 Babelan yang telah memberikan kami izin melaksanakan PPLK di sekolahnya.
Ø Seluruh Dewan Guru dan Murid MTs Attaqwa 03 Babelan.
Ø Dan seluruh pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan ini.
Semoga Allah membalas semua kebaikan yang telah diberikan. Amiin.
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN................................................................... i
KATA PENGANTAR............................................................................ ii
PERSEMBAHAN.................................................................................. iv
DAFTAR ISI.......................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN..................................................................... 1
A. Latar Belakang............................................................................ 1
B. Metode Penelitian....................................................................... 1
1. Wawancara ........................................................................... 2
2. Observasi............................................................................... 2
3. Dokumenter........................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN....................................................................... 3
A. Sejarah Singkat MTs Attaqwa 03 Babelan................................. 3
B. Letak Geografis........................................................................... 4
C. Visi dan Misi............................................................................... 4
D. Kurikulum................................................................................... 5
E. Perkembangan Siswa................................................................... 5
BAB III PENUTUP............................................................................... 6
A. Kesimpulan.................................................................................. 6
B. Saran-saran.................................................................................. 6
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................... 7
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kegiatan Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) merupakan salah satu kegiatan dalam perkuliahan pada Program Studi S1 (Strata 1) Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI).
Kegiatan PPLK ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana hasil dari kegiatan perkuliahan yang selama ini dilakukan dalam proses perkuliahan di Sekolah Tinggi Agama Islam Attaqwa (STAIA). Kegiatan ini juga dimaksudkan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa-mahasiswi Sekolah Tinggi Agama Islam Attaqwa (STAIA) untuk mengetahui Lapangan Pendidikan secara langsung sebelum mereka terjun ke dunia pendidikan tersebut.
Selain itu, kegiatan PPLK juga dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas SDM dari Mahasiswa-mahasiswi STAI Attaqwa. Karena dalam kegiatan tersebut mahasiswa mendapat banyak bimbingan, arahan, serta pengetahuan dari pihak sekolah dalam menjalankan tugas pada Kegiatan Belajar Mengajar.
B. Metode Penelitian
Untuk penulisan laporan kegiatan Praktek Pengenalan Lapangan Kependidikan (PPLK) ini kami menggunakan beberapa metode yang dibutuhkan. Seperti wawancara, observasi, dan documenter.
1. Wawancara
Kegiatan wawancara dilakukan dengan menanyakan secara langsung kepada responden untuk mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan MTs Attaqwa 03 Babelan. Subjek wawancara adalah Kepala MTs Attaqwa 03 Babelan, dan lainnya. Metode ini berguna untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang MTs Attaqwa 03 Babelan, seperti sejarah perkembangan, profil, KBM, dan lain sebagainya
2. Observasi
Kegiatan observasi dimaksudkan untuk mengetahui hal-hal yang berkenaan tentang fisik maupun non fisik yang ada di MTs Attaqwa 03 Babelan. Metode ini berguna untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai fakta-fakta di lapangan dan mencari tahu informasi yang tidak diperoleh dengan metode wawancara.
3. Dokumenter
Kegiatan dokumenter berguna sebagai informasi pendukung yang melengkapi bahan-bahan yang tidak didapat dari dua metode di atas.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Sejarah Singkat MTs Attaqwa 03 Babelan
MTs. Attaqwa 03 Babelan merupakan lembaga pendidikan yang berada dalam naungan Yayasan Attaqwa 14 cabang Babelan, MTs. Attaqwa 03 Babelan didirikan pada tahun 1985 yang diprakarsai oleh pengurus Yayasan Attaqwa14 Babelan dan beberapa pendirinya yaitu : Bapak. HM. Siddiq, Bapak. H.M. Sanen, Bapak. H.M. Yusuf Alwi, S.Pd.I, Bapak M. Ikhwan HM dan Bapak H. Nasrowi.
Seiring berjalannya waktu prestasi demi prestasi diraih oleh Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 diantaranya dalam bidang olahraga, pramuka, Paskibra dan berbagai kesenian lainnya. Dan Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 juga sudah meluluskan ribuan siswa yang tersebar dimana-mana, dan banyak dari alumni sudah menjadi orang yang sukses dalam berbagai bidang pekerjaan.
Pada tahun 1996 saat sekolah lain belum melirik teknologi komputer sebagai bahan pembelajaran di kelas, MTs. Attaqwa 03 paling awal merintis berdirinya laboratorium komputer dan tetap eksis sampai sekarang, dan sekarang laboratorium komputer telah dilengkapi dengan jaringan internet.
Pada tahun pelajaran 2009 – 2010 telah mulai kelas khusus di MTs. Attaqwa 03, keberadaan kelas ini semata-mata didasari niat baik untuk untuk memajukan MTs. Attaqwa 03 Babelan dari segi kualitas. Program ini diharapkan akan melahirkan lulusan yang berwawasan luas, demokratis, insklusif, inovatif, kreatif, mandiri, mempunyai kecakapan hidup ( life skill ), memegang kuat disiplin dan mampu mengharumkan nama baik Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan.
Di bawah kepemimpinan Bapak H.M. Yusuf Alwi, S.Pd.I kualitas Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan terus ditingkatkan prestasinya dan inovasinya untuk mewujudkan madrasah percontohan yang bertarap nasional di wilayah Babelan khususnya dan kabupaten Bekasi umumnya dan terlebih lagi bisa lebih tinggi yaitu berstandar internasional. Amin.
B. Letak Geografis
Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan, atau lebih dikenal dengan sebutan “Athreeball” ini berlokasi di Jln Raya Pasar Babelan, berseberangan dengan pasar Babelan.
C. Visi dan Misi
Visi :
Menjadi Manusia Benar, Pintar dan terampil. Unggul dalam prestasi, terampil menguasai Iptek berlandaskan Iman dan Taqwa.
Misi :
1. Melaksanakan Pembelajaran yang efektif
2. Melaksanakan bimbingan dengan efektif
3. Mengkondisikan keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah
4. Memberikan pembekalan/landasan life skill secara efektif dan efesien.
5. Mengkondisikan suasana budaya religius ke seluruh warga sekolah.
6. Membudayakan kearifan, santun dan disiplin kepada warga sekolah.
7. Meningkatkan prestasi sains, olah raga dan seni
D. Kurikulum
Dalam kegiatan pembelajaran Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan menggunakan kurikulum terbaru yaitu KTSP berkarakter yang berorientasi pada sistem pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
E. Perkembangan Siswa
Perkembangan penerimaan siswa baru di MTs Attaqwa 03 Babelan mengalami kenaikan. Hal ini bisa kita lihat dari tabel perkembangan siswa selama tiga tahun terakhir.
| Tahun | Kelas | Jumlah | ||
| 7 | 8 | 9 | ||
| 2009-2010 | 113 | 170 | 153 | 436 |
| 2010-2011 | 156 | 122 | 179 | 457 |
| 2011-2012 | 193 | 156 | 122 | 471 |
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah melihat dan memperhatikan, kesimpulan yang dapat diambil dari tulisan ini adalah :
a. MTs Attaqwa 03 Babelan merupakan sekolah perintis di kalangan institusi madrasah yang menggunakan teknologi komputer.
b. MTs Attaqwa 03 Babelan berusaha untuk meningkatkan prestasinya untuk tujuan menjadi sekolah percontohan di wilayah Babelan.
c. MTs Attaqwa 03 Babelan berusaha untuk meningkatkan kualitasnya dan mempunyai tantangan besar dalam menghadapi persaingan dengan sekolah negeri di wilayah Babelan.
d. MTs Attaqwa 03 Babelan mempunyai tujuan untuk menanamkan nilai akhlak yang luhur serta kemampuan yang mumpuni di berbagai aspek kehidupan pada setiap lulusannya.
B. Saran
Penulis berharap pendidikan di Indonesia semakin maju seiring dengan tingginya perhatian pemerintah di bidang pendidikan. Terutama pada institusi Madrasah yang sangat berperan dalam pembentukan karakter anak bangsa yang berakhlak mulia serta mampu bersaing di berbagai aspek kehidupan.
Penulis juga berharap pendidikan di Madrasah semakin berkembang dan mampu meningkatkan kualitas pembelajarannya sehingga mampu menciptakan lulusan-lulusan yang kompetitif.
Akhirnya sebagai penutup, penulis sadar bahwa laporan kegiatan PPLK ini masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan pada penulisan berikutnya.
Demikian laporan ini kami buat, semoga tulisan ini bermanfaat. Amiin yaa robbal ‘alamiin.
SEJARAH SINGKAT
MADRASAH TSANAWIYAH ATTAQWA03 BABELAN
Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan, atau lebih dikenal dengan sebutan “Athreeball “ ini berlokasi di Jln Raya Pasar Babelan, berseberangan dengan pasar Babelan.
MTs. Attaqwa 03 Babelan merupakan lembaga pendidikan yang berada dalam naungan Yayasan Attaqwa 14 cabang Babelan, MTs. Attaqwa 03 Babelan didirikan pada tahun 1985 yang diprakarsai oleh pengurus Yayasan Attaqwa14 Babelan dan beberapa pendirinya yaitu : Bapak. HM. Siddiq, Bapak. H.M. Sanen, Bapak. H.M. Yusuf Alwi, S.Pd.I, Bapak M. Ikhwan HM dan Bapak H. Nasrowi.
Seiring berjalannya waktu prestasi demi prestasi diraih oleh Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 diantaranya dalam bidang olahraga, pramuka, Paskibra dan berbagai kesenian lainnya. Dan Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 juga sudah meluluskan ribuan siswa yang tersebar dimana – mana, dan banyak dari alumni sudah menjadi orang yang sukses dalam berbagai bidang pekerjaan.
Pada tahun 1996 saat sekolah lain belum melirik teknologi computer sebagai bahan pembelajaran dikelas, MTs. Attaqwa 03 paling awal merintis berdirinya laboratorium computer dan tetap eksis sampai sekarang, dan sekarang laboratoriu computer telah dilengkapi dengan jaringan internet.
Pada tahun pelajaran 2009 – 2010 telah mulai kelas khusus di MTs. Attaqwa 03, keberadaan kelas ini semata – mata didasari niat baik untuk untuk memajukan MTs. Attaqwa 03 Babelan dari segi kualitas. Program ini diharapkan akan melahirkan lulusan yang berwawasan luas, demokratis, insklusif, inovatif, kreatif, mandiri, mempunyai kecakapan hidup ( life skill ), memegang kuat disiplin dan dan mampu mengharumkan nama baik Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan.
Di bawah kepemimpinan Bapak H.M. Yusuf Alwi, S.Pd.I kualitas Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 03 Babelan terus ditingkatkan prestasinya dan inovasinya untuk mewujudkan madrasah percontohan yang bertarap nasional di wilayah
Babelan khususnya dan kabupaten Bekasi umumnya dan terlebih lagi bisa lebih tinggi yaitu berstandar internasional. Amin…….
PROFIL
MADRASAH TSANAWIYAH ATTAQWA 03
A. Identitas Madrasah :
1. Nama Madrasah : MTs. Attaqwa 03 Babelan
2. N S M / NPSN : 12.12.32.16.00.11 / 20219047
3. Alamat Madrasah : Jl Raya Pasar Babelan Rt.05/01 Desa. Babelan Kota Kec. Babelan Kab. Bekasi
4. Telepon : (021) 8920019
5. No. HP : 08121807156
6. Website : mtsattaqwa03.blogspot.com
7. Email : mtsattaqwa03@gmail.com
8. Kode POS : 17610
9. Status Madrasah : Terakreditasi A ( No. SK : 02.00/534/BAP- SM/XI/2010 )
6. Tahun Berdiri : 1985
7. Nama Kepala : H.M. Yusuf Alwi, S. Pd. I
8. Surat Pengangkatan : SK. Pimpinan Perguruan Attaqwa Pusat
Nomor. 013/E.1/PGA/1419 H.
Tanggal, 8 Agustus 1998
B. Keadaan siswa dalam waktu lima tahun terakhir
| Tahun | Kelas | Jumlah | ||
| 7 | 8 | 9 | ||
| 2007-2008 | 173 | 131 | 144 | 448 |
| 2008-2009 | 183 | 157 | 146 | 486 |
| 2009-2010 | 113 | 170 | 153 | 436 |
| 2010-2011 | 156 | 122 | 179 | 457 |
| 2011-2012 | 193 | 156 | 122 | 471 |
| Total | 818 | 736 | 744 | 2.298 |
C. Keadaan siswa mengulang kelas dalam tiga tahun terakhir
| Tahun | Kelas | Jumlah | ||
| 7 | 8 | 9 | ||
| 2007-2008 | - | - | - | - |
| 2008-2009 | - | - | - | - |
| 2009-2010 | - | - | - | - |
| 2010-2011 | - | - | - | - |
| Total | - | - | - | - |
D. Keadaan Siswa drop out dalam waktu tiga tahun terakhir
| Tahun | Pada Tingkat | Jumlah | ||
| 7 | 8 | 9 | ||
| 2007-2008 | 3 | 3 | 2 | 8 |
| 2008-2009 | 2 | 2 | 1 | 5 |
| 2009-2010 | - | 3 | - | 3 |
| 2010-2011 | - | - | 2 | 2 |
| Total | 6 | 10 | 9 | 25 |
E. Keadaan Siswa yang naik kelas dan prosentase kelulusan dalam empat tahun terakhir
| Tahun | Tingkat | Jumlah | ||
| Naik ke Kls 8 | Naik ke Kls 9 | Lulus (%) | ||
| 2007-2008 | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
| 2008-2009 | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
| 2009-2010 | 100 % | 100 % | 95 % | 95% |
| 2010-2011 | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
F. Tenaga Kependidikan
Jenjang Pendidikan dan status kepegawaian (Tetap dan tidak Tetap)
1. Guru
| Kualifikasi Pendidikan | PNS | Guru | Yayasan | Honorer | Jumlah | |
| Bantu | Bantuan | |||||
| S3 | - | - | - | - | - | - |
| S2 | - | - | - | - | - | - |
| S1 | - | - | 5 | 19 | | 24 |
| D4 | - | - | - | - | - | - |
| D3 | - | - | | 1 | - | 1 |
| D2 | - | - | 1 | 1 | - | 2 |
| D1 | - | - | - | - | - | - |
| SLTA | - | - | - | 3 | - | 3 |
| Total | | - | 6 | 24 | | 30 |
2. Tenaga Administrasi
| Kualifikasi Pendidikan | PNS | Guru Bantu | Yayasan | Honorer | Jumlah |
| S2 | - | - | - | - | - |
| S1 | - | - | - | 2 | 2 |
| D4 | - | - | - | - | - |
| D3 | - | - | - | - | - |
| D2 | - | - | - | - | - |
| D1 | - | - | - | - | - |
| SLTA | - | - | - | 2 | 2 |
| Total | - | - | - | 4 | 4 |
G. Kondisi Sarana dan Prasarana :
| No | Jenis Sarpras | Jumlah | Luas (m2) per Unit/bagian | Kepemilikan | Keadaan |
| 1 | Lahan : | | | | |
| a. | Lahan terbangun | 15 unit | 840 m2 | Yayasan | |
| b. | Lahan terbuka | - | 2.084 m2 | Yayasan | |
| c. | Lahan kegiatan praktik | 1 unit | 256 m2 | Yayasan | |
| d. | Lahan pengembangan | - | 900 m 2 | Yayasan | |
| | | | | | |
| 2 | Ruang : | | | | |
| a. | Ruang Pendidikan | | | | |
| 1) | Ruang Teori | | | | |
| 2) | Ruang Laboratorium IPA | | | | |
| 3) | Ruang Lab. Komputer | 1 unit | 56 m2 | Yayasan | |
| 4) | Ruang Lab. Bahasa | | | | |
| 5) | Ruang Lab. ................. | | | | |
| 6) | Ruang Olah Raga | | | | |
| 7) | Perpustakaan | 1 unit | 24 m2 | Yayasan | |
| 8) | Ruang Kesenian | | | | |
| 9) | Ruang Ketrampilan | | | | |
| b. | Ruang Administrasi | | | | |
| 1) | Ruang Kepala Sekolah | 1 unit | | | |
| 2) | Ruang Wakil Kepsek | 1 unit | | | |
| 3) | Ruang Guru | 1 unit | 56 m2 | | |
| 4) | Ruang Reproduksi | | | | |
| 5) | Ruang TU | 1 unit | | | |
| c. | Ruang Penunjang | | | | |
| 1) | Ruang Ibadah | 1 unit | | | |
| 2) | Ruang Koperasi Sekolah | 1 unit | | | |
| 3) | Ruang OSIS-Pramuka-PMR | 1 unit | | | |
| 4) | Ruang Bimbingan | - | | | |
| 5) | Ruang Serba Guna/Umum | 1 unit | | | |
| 6) | Ruang Kamar Mandi/WC | 6 unit | | | |
| 7) | Ruang UKS | - | | | |
Bekasi, Juli 2011
Kepala Madrasah,
H.M. YUSUF ALWI, S.Pd.I
SILABUS
SEKOLAH : Mts. Attaqwa 03 Babelan
KELAS/SEMESTER : VIII/I
MATA PELAJARAN : FIQIH
STANDAR KOMPETENSI : 3. MELAKSANAKAN TATA CARA ZAKAT
| KOMPETENSI DASAR | MATERI PEMBELAJARAN | KEGIATAN PEMBELAJARAN | KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN | INDIKATOR | PENILAIAN | AW | SUMBER BELAJAR | ||
| Teknik | Bentuk Instrumen | Contoh Instrumen | |||||||
| 3.1 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal | Tes tulis Tes Lisan | Uraian | · Sebutkan waktu mengeluarkan zakat fitrah · Jelaskan pengertian zakat dan dalilnya! · Sebutkan syarat wajib zakat Fitrah ! | · Buku Fiqih · Buku Paket Fiqih Kelas VIII · Buku LKS Fiqih Kelas VIII · Alqur’an Terjemah | |||||
| 3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat | · Mustakhiq zakat | · Mengkaji kewajiban Zakat maal dan yang berhak menerima zakat(mustahik). · Berdiskusi tentang muallaf yang mana yang berhak menerima zakat. | Tes tulis Tes Lisan | Uraian | · Sebutkan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah ! · Sebutkan macam-macam harta yang wajib dizatkati! | · Buku Fiqih · Buku Paket Fiqih Kelas VIII · Buku LKS Fiqih Kelas VIII · Alqur’an Terjemah | |||
| 3.3 Mempraktek-kan pelaksana-an zakat fitrah dan maal | · Praktek Bazis. | · Membentuk kelompok kemudian berdemonstrasi membagi zakat Bazis | Tes tulis Tes Lisan | Uraian | § Jelaskan cara menghitung zakat harta! | · Buku Fiqih · Buku Paket Fiqih Kelas VIII · Buku LKS Fiqih Kelas VIII | |||
Bekasi, Nopember 2011
Guru Bidang Studi Fiqih Guru Praktek Bidang Studi Fiqih
Abidah, S. Pd. I Mengetahui, Syamsul Falah
Kepala Mts. Attaqwa 03 Babelan
HM. Yusuf Alwi, S. Pd. I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Satuan Pendidikan : Mts. Attaqwa 03 Babelan
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VIII / I
Standar Kompetensi : 3. Melaksanakan tatacara zakat
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal
Indikator :
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Ø Siswa dapat memahami pengertian zakat dan dalilnya
Ø Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah
Ø Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah
Ø Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah
Ø Siswa dapat menjelaskan pengertian maal dan dalilnya
Ø Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat maal
Ø Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal
Ø Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas)
B. Karakter siswa yang diharapkan :
Ø Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Ø Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Ø Tekun ( diligence )
Ø Tanggung jawab ( responsibility )
Ø Kecintaan ( Lovely )
Ø Kemanusiaan ( Humanity )
C. Materi Pembelajaran
Ø Zakat Fitrah dan zakat maal
D. Metode Pembelajaran
Ø Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Ø Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
Ø Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajar
E. Langkah-langkah Pembelajaran
| No | Uraian Kegiatan | Waktu |
| 1 | Kegiatan awal : Apersepsi : Ø Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Ø Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. | 10 menit |
| 2 | Kegiatan Inti : Ø Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Ø Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Ø Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Ø Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Ø Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) | 60 Menit |
| 3 | Kegiatan akhir : Ø Tanya jawab tentang materi zakat. Ø Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. | 10 menit |
F. Sumber belajar dan media pembelajaran
Ø Al Qur’an terjemahan dan hadits
Ø Buku acuan Paket Fikih Depag
Ø Bahan: LKS, Bahan Presentasi
G. Penilaian
| Indikator Pencapaian | Jenis Penilaian | Bentuk Penilaian | Contoh Instrumen |
| Ø Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat dan dalilnya Ø Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat Fitrah Ø Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah Ø Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah Ø Siswa dapat menjelaskan pengertian maal dan dalilnya Ø Siswa dapat menjelaskan syarat wajib zakat maal Ø Siswa dapat menjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal Ø Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas) | Tes tulis Tes lisan | Uraian Uraian | Ø Jelaskan pengertian zakat dan dalilnya! Ø Sebutkan syarat wajib zakat Fitrah ! Ø Jelaskan pengertian maal dan dalilnya! |
Bekasi, Nopember 2011
Guru bidang Studi Fiqih Guru Praktek Bidang Studi Fiqih
Abidah, S. Pd. I Syamsul Falah
Mengetahui
Kepala Mts. Attaqwa 03 Babelan
HM. Yusuf Alwi, S. Pd. I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Satuan Pendidikan : Mts. Attaqwa 03 Babelan
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VIII / I
Standar Kompetensi : 3. Melaksanakan tatacara zakat
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat
Indikator :
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Ø Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya
Ø Siswa dapat menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah
Ø Siswa dapat menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizatkati
Ø Siswa dapat syarat harta yang wajib dizatkati
Ø Siswa dapat menjelaskan mustahiq zakat harta
B. Karakter siswa yang diharapkan :
Ø Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Ø Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Ø Tekun ( diligence )
Ø Tanggung jawab ( responsibility )
Ø Kecintaan ( Lovely )
Ø Kemanusiaan ( Humanity )
C. Materi Pembelajaran
Ø Mustakhiq zakat
D. Metode Pembelajaran
Ø Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Ø Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
Ø Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
E. Langkah-langkah Pembelajaran
| No | Uraian Kegiatan | Waktu |
| 1 | Kegiatan awal : Apersepsi : Ø Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Ø Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. | 10 menit |
| 2 | Kegiatan Inti : Ø Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Ø Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Ø Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Ø Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Ø Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) | 60 Menit |
| 3 | Kegiatan akhir : Ø Tanya jawab tentang materi zakat. Ø Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. | 10 menit |
F. Sumber belajar dan media pembelajaran
Ø Al Qur’an terjemahan dan hadits
Ø Buku acuan Paket Fikih Depag
Ø Bahan: LKS, Bahan Presentasi
G. Penilaian
| Indikator Pencapaian | Jenis Penilaian | Bentuk Penilaian | Contoh Instrumen |
| Ø Siswa dapat menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah Ø Siswa dapat menjelaskan pengertian zakat maal dan dalilnya Ø Siswa dapat menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati Ø Siswa dapat menjelaskan syarat harta yang wajib dizakati Ø Siswa dapat menjelaskan mustahiq zakat harta | Tes tulis Tes lisan | Uraian Uraian | Ø Sebutkan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah ! Ø Sebutkan macam-macam harta yang wajib dizakati! Ø Jelaskan syarat harta yang wajib dizakati |
Bekasi, Nopember 2011
Guru bidang Studi Fiqih Guru Praktek Bidang Studi Fiqih
Abidah, S. Pd. I Syamsul Falah
Mengetahui
Kepala Mts. Attaqwa 03 Babelan
HM. Yusuf Alwi, S. Pd. I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Satuan Pendidikan : Mts. Attaqwa 03 Babelan
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VIII / I
Standar Kompetensi : 3. Melaksanakan tatacara zakat
Kompetensi Dasar : 3.3 Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan maal
Indikator :
1. Praktek menghitung zakat harta
2. Mendemostrasikan menjadi panitia zakat
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Ø Siswa dapat menghitung zakat harta
Ø Siswa dapat memperagakan menjadi panitia zakat
B. Karakter siswa yang diharapkan :
Ø Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Ø Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Ø Tekun ( diligence )
Ø Tanggung jawab ( responsibility )
Ø Kecintaan ( Lovely )
Ø Kemanusiaan ( Humanity )
C. Materi Pembelajaran
Ø Praktek Bazis
D. Metode Pembelajaran
Ø Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Ø Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat
Ø Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran
E. Langkah-langkah Pembelajaran
| No | Uraian Kegiatan | Waktu |
| 1 | Kegiatan awal : Apersepsi : Ø Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Ø Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. | 10 menit |
| 2 | Kegiatan Inti : Ø Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Ø Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Ø Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Ø Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Ø Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) | 60 Menit |
| 3 | Kegiatan akhir : Ø Tanya jawab tentang materi zakat. Ø Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. | 10 menit |
F. Sumber belajar dan media pembelajaran
Ø Al Qur’an terjemahan dan hadits
Ø Buku acuan Paket Fikih Depag
Ø Bahan: LKS, Bahan Presentasi
G. Penilaian
| Indikator Pencapaian | Jenis Penilaian | Bentuk Penilaian | Contoh Instrumen |
| Ø Siswa dapat menghitung zakat harta Ø Siswa dapat mendemostrasikan menjadi panitia zakat | Tes tulis Unjuk kerja | Uraian Uraian | Ø Jelaskan cara menghitung zakat harta! |
Bekasi, Nopember 2011
Guru bidang Studi Fiqih Guru Praktek Bidang Studi Fiqih
Abidah, S. Pd. I Syamsul Falah
Mengetahui
Kepala Mts. Attaqwa 03 Babelan
HM. Yusuf Alwi, S. Pd. I
diposting oleh syamsul falah @ 05.32
0 Komentar
